Ressources documentaires

Analyse internationale avec des études de cas (notamment en France), faisant le point sur les bénéfices et critiques des approches comportementales (notamment marketing social et nudge), et proposant quelques pistes de réflexion pour l'application de ces méthodes en promotion de la santé.

Ce guide est destiné aux intervenants des directions de santé publique et aux acteurs municipaux et universitaires qui réalisent des EIS en milieu municipal. Le guide décrit les caractéristiques et les objectifs de l’EIS, identifie les acteurs qui devraient être impliqués, détaille chacune des étapes du processus, et discute des enjeux entourant l’implantation de cette pratique en contexte municipal et des moyens pour tenter de surmonter ces enjeux.

Quelle est la prévalence des troubles de stress post-traumatique au sein de cette population encore mal connue ? Comment les conditions de migration et les conditions de vie dans le pays d'accueil jouent-elles sur leur prévalence ? Quel est l'accès à l'Aide médicale de l’État des personnes qui en souffrent ? Analyses à partir de l'enquête « Premiers pas » (Bordeaux et Paris) à partir d’approches pluridisciplinaires.

Fiche méthodologique synthétique de la collection « Les essentiels de la promotion de la santé ». Quels éléments à prendre en compte pour éviter gaspillage, inefficacité et mécontentement, car les besoins de santé peuvent relever d'une pluralité de déterminants ? Quelles données recueillir et avec quelles méthodes ? Et ressources pour aller plus loin.

Rapport d'acteurs de terrain remis au ministre des Affaires sociales et de la santé, visant à dresser un état des lieux de la santé des personnes trans et des parcours de transition médicale, repérer des bonnes pratiques et faire des recommandations, avec pour perspective d’éclairer les travaux complémentaires demandés à la Haute Autorité de Santé.

Partant des indicateurs disponibles et du constat de l’insuffisante reconnaissance des ISS par les responsables politiques et l'opinion publique, le CNDH émet 22 recommandations afin de faire de la lutte contre les ISS un fondement de notre système de santé et une exigence des politiques publiques. Approche globale et interdisciplinaire, observatoire national, démocratie en santé ou encore littératie en santé sont notamment certains des axes recommandés.

Enquête régionale sur les personnes en situation de rue, réalisée le 29 juin 2021 dans l’ensemble des départements franciliens (hors Paris), pour l'Observatoire Francilien des Personnes à la Rue ou Hébergées (OFPRUH). Cette enquête permet de disposer de données sur les personnes sans-abri en Île-de-France, comblant ainsi, en partie, un angle mort de la statistique publique (la dernière grande enquête nationale « Sans-Domicile » de l’INSEE date de 2012). Parmi les 767 personnes rencontrées, 69% n'appellent pas ou plus le 115.

Ce rapport du HCE porte sur les perceptions et vécus de l’égalité chez les jeunes générations. Il explore la façon dont les jeunes, notamment ceux de 17-19 ans, perçoivent la répartition des rôles sociaux des femmes et des hommes dans la sphère familiale, professionnelle et dans la société, au moment de la pandémie et, plus largement, sur la façon dont elles les envisagent pour l’avenir.

Dossier documentaire sur la stigmatisation des personnes vivant avec un trouble psychique. Au sommaire : qu'est-ce que la stigmatisation ; ce que dit la Loi sur les discriminations ; la santé mentale source de discrimination ; les mécanismes de la stigmatisation et comment l'éviter.

On estime que plus de 30 % des enfants et jusqu’à 70 % des adolescents ne dorment pas assez. Or, un sommeil suffisant et de qualité est fondamental pour le développement, la santé physique et émotionnelle, les apprentissages et les relations interpersonnelles. L'école a un rôle à jouer dans l'éducation au sommeil. Dans le cadre des travaux du groupe de travail « Bien-être à l’école » du Conseil scientifique de l’éducation nationale, ce document synthétise les résultats de la recherche et les recommandations qui en résultent.